Thematisch werken

We vinden het belangrijk dat we kinderen goed voorbereiden op de moderne, dynamische maatschappij. We willen hen kennis bijbrengen, maar ook willen we hen leren hoe ze die kennis op een goede manier in kunnen zetten. Persoonlijke ontwikkeling, sociale vaardigheden, creatieve en kunstzinnige vorming zijn allemaal aspecten die een belangrijke rol spelen in ons leerproces. Dit zorgt ervoor dat kinderen verschillende tools en de ruimte krijgen om leerstof te verwerken en daarbij hun eigen kwaliteiten ontdekken en ontwikkelen. Dat doen we onder andere door te werken met thema’s.

In groep 1-2 ontwikkelen de leerkrachten met elkaar zelf de thematische lessen die aansluiten bij de leerdoelen voor de kleuters. Waar mogelijk sluiten zij aan bij de thema's uit de andere groepen. Een paar keer per jaar werken wij op De Apollo 11 aan een schoolbreed thema. In groep 3 wordt er gewerkt aan de hand van de thema's uit onze leesmethode, Veilig leren lezen. Vanaf groep 4 werken wij met onze geïntegreerde methode, Blink. Onze WO lessen zijn volledig geïntegreerd met ons taal en leesaanbod. Tevens komt Burgerschap aan bod. Hierdoor leren kinderen verbanden leggen, zijn er meerdere invalshoeken voor een leerdoel waardoor de leerstof beter beklijft en wordt de betrokkenheid van de kinderen vergroot. Onze vakdocenten muziek, drama en handvaardigheid verzorgen de creatieve lessen die aansluiten bij de thema's.

Door de schoolvakanties is ons schooljaar verdeeld in vijf periodes. We werken met vier thema’s per jaar. In de eerste twee periodes bieden we twee thema’s aan, dan is er (in januari/februari) een themaloze periode en in de laatste twee periodes werken we ook vanuit een thema. Een thema beslaat zes weken. Twee weken oriënteren en basiskennis verzamelen, drie weken onderzoeken en verwerken en een week evalueren.

De kinderen denken zelf ook mee over de thema’s en hoe wij het onderwijs kunnen verbeteren.